Matematika merupakan ilmu universal yang mendasari perkembangan teknologi modern, mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin dan memajukan daya pikir manusia. Perkembangan pesat di bidang teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini dilandasi oleh perkembangan matematika di bidang teori bilangan, aljabar, analisis, teori peluang, dan matematika diskrit. Untuk menguasai dan mencipta teknologi di masa depan diperlukan penjumlahan matematika yang kuat sejak dini.
Mata pelajaran Matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analisis, sistematis, kritis dan kreatif serta kemampuan bekerja sama. Kompetensi tersebut diperlukan agar peserta didik dapat memiliki kemampuan memperoleh, mengelola dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup pada keadaan yang selalu berubah tidak pasti, dan kompetitif.
Dalam setiap kesempatan, pembelajaran matematika hendaknya dimulai dengan pengenalan masalah yang sesuai dengan situasi (contextual problem). Dengan mengajukan masalah kontektual, peserta didik secara bertahap dibimbing untuk menguasai konsep matematika, diantaranya adalah konsep bilangan bulat.
Konsep bilangan bulat dan operasi hitung bilangan bulat merupakan konsep yang penting dalam pembelajaran materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa banyak siswa sekolah dasar yang mengalami kesulitan dalam memahami operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, terutama dalam penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif maupun sebaliknya. Bahkan banyak juga guru yang mengalami kesulitan dalam mengajarkan materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Tidak mudah membawa siswa untuk memahami konsep dan makna bilangan bulat, ini berarti materi bilangan bulat memerlukan kesungguhan, ketekunan, dan profesional dari para guru. Untuk itu perlu ada upaya guru dalam pembelajaran matematika agar siswa dapat mudah memahami konsep dan makna bilangan bulat.
Di samping itu masih banyak ketidakberhasilan siswa dalam belajar yang disebabkan karena siswa tidak mempunyai kemampuan dasar hitung yang baik. Selama ini proses pembelajaran dilaksanakan kurang menarik minat, akibatnya siswa kurang memahami konsep yang diajarkan guru. Hal ini membuktikan bahwa masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam meningkatkan kemampuan berhitung, karena siswa belum mengetahui bagaimana belajar matematika secara efektif dan mudah dimengerti. Agar siswa terhindar dari persoalan tersebut, guru hendaknya mampu meningkatkan penggunaan strategi pembelajaran secara optimal dengan di dukung penggunaan metode dan media yang sesuai diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam berhitung yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian.
Dalam proses belajar mengajar penggunaan media garis bilangan sangat membantu suksesnya pembelajaran penjumlahan bilangan bulat. Melalui media garis bilangan, siswa dapat menggunakan secara optimal alat indra yang dimiliki. Semakin banyak alat indera yang digunakan siswa maka sesuatu yang dipelajari akan mudah diterima dan diingat. Oleh karena itu guru harus ekstra sabar dan tlaten dalam upaya meningkatkan kemampuan siswa untuk menggunakan media garis bilangan. Akhirnya penggunaaan media garis bilangan dapat memotivasi siswa untuk belajar lebih baik.
Berdasarkan nilai ulangan siswa kelas IV SD Negeri Proyonanaggan 10 Kecamatan Batang dalam mata pelajaran Matematika materi pokok ”Penjumlahan Bilangan Bulat” prestasi belajar siswa masih rendah. Nilai rata-rata kelas hanya mencapai 65,28. Dari 36, siswa yang mendapat nilai 75 ke atas hanya 8 siswa (22%) dan 28 siswa (78%) mendapatkan nilai dibawah 75.
Dari hasil perolehan nilai tersebut menunjukkan bahwa penguasaan materi masih belum tuntas. Untuk meningkatkan penguasaan materi tersebut, maka penulis dengan dibantu teman sejawat bersama-sama mengidentifikasi masalah terhadap kekurangan-kekurangan dalam pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil identifikasi terungkap hal-hal sebagai berikut :
1.Siswa belum memahami konsep penjumlahan bilangan bulat
2.Siswa tidak berani bertanya tentang materi yang belum jelas dan pasif dalam pembelajaran
3.Guru dalam menjelaskan materi kurang memanfaatkan media garis bilangan.
Berdasarkan ketiga permasalahan di atas penulis menganggap masalah nomor 3 yang harus segera dipecahkan dan dijadikan sebagai fokus perbaikan pembelajaran. Oleh karena itu, penulis berupaya untuk mengubah situasi belajar menjadi lebih aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan dengan menggunakan media garis bilangan untuk meningkatkan siswa tentang bilangan bulat melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
B.Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan pembahasan masalah di atas, maka penulis dapat merumuskan masalah perbaikan pembelajaran sebagai berikut :
-Bagaimana meningkatkan pemahaman siswa kelas IV SD Negeri Proyonanggan 10 tentang penjumlahan bilangan bulat dengan menggunakan garis bilangan?
C.Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas IV SD Negeri Proyonanggan 10 tentang Penjumlahan Bilangan Bulat dengan menggunakan media garis bilangan.
D.Manfaat Penelitian
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi dunia pendidikan berupa gambaran mengenai sebuah teori yang mengatakan bahwa peningkatan kemampuan berhitung khususnya penjumlahan bilangan bulat melalui penggunaan media garis bilangan.
Hasil dari penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi :
1.Guru sebagai peneliti
Manfaat pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas bagi guru sebagai peneliti antara lain :
a.Guru memiliki pengetahuan, ketrampilan, dan pengalaman tentang PTK khususnya tentang penggunaan media pembelajaran yang tepat.
b.Guru mampu mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan yang ada didalam proses pembelajaran sekaligus mencari solusi pemecahannya.
c.Guru mampu memperbaiki proses pembelajaran di dalam kelas dalam rangka meningkatkan pemahaman siswa tentang materi penjumlahan bilangan bulat.
d.Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan dalam pembelajaran penjumlahan bilangan bulat bagi sesama guru yang mengalami masalah serupa.
2.Siswa
Manfaat pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas bagi siswa antara lain :
a.Dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang materi penjumlahan bilangan bulat.
b.Melalui penggunaan media garis bilangan dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan kreatifitas dan keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar.
3.Lembaga / Instansi
Hasil Penelitian Tindakan Kelas ini bermanfaat bagi lembaga/instansi sebagai sumbangan pemikiran yang positif terhadap kemajuan sekolah yang bercermin dari peningkatan kemampuan profesional para guru dalam usaha-usaha yang mengarah pada peningkatan kemampuan berhitung.
1.Internet merupakan sebuah perpustakaan besar yang di dalamnya terdapat jutaan (bahkan milyaran) informasi atau data yang berupa teks, grafik, audio maupun animasi, dan lain-lain dalam bentuk media elektronik.
Fungsi atau manfaat internet adalah :
§Akses ke sumber informasi.
§Akses ke pakar
§Media kerjasama
2.Browser adalah program atau software yang digunakan untuk menjelajahi dunia maya seperti Mozilla Firefox, Netscape Navigator, Opera, IE, Safari, Crome, dan masih banyak yang lainnya.
Sedangkan fungsi browser adalah :
§untuk mencari data yang kita inginkan dari mesin pencari data.
§untuk menampilkan halaman-halaman web yang terdapat di internet,
§selain itu kita dapat menyimpan website tersebut dan dapat kita panggil lagi kemudian (Bookmark), website juga dapat disimpan (save) hingga informasi-informasi di dalamnya dapat kita ambil.
Virus komputer adalah suatu program komputer yang menduplikasi atau menggandakan diri dengan menyisipkan kopian atau salinan dirinya kedalam media penyimpanan/dokumen serta kedalam jaringan secara diam –diam tanpa sepengetahuan pengguna komputer tersebut. Efek dari virus komputer sangat beragam mulai dari hanya muncul pesan – pesan aneh hingga merusak komputer serta menghapus file atau dokumen kita.
a) Virus boot sector
Merupakan virus umum, menggandakan diri dengan cara menindih bootsector asli pada sebuah disk, sehingga pada saat booting virus akan langsung dijalankan ke memori.
b) Virus file
Menyerang file yang dijalankan oleh suatu sistem operasi. Biasanya menyerang com atau exe.
c) Virus direct action
Virus ini akan masuk ke memori untuk menjalankan file lainnya. Lalu menjalankan program lain untuk menipu.
d) Multi Partition virus
Merupakan gabungan dari virus boot sector dan virus file.
e) Polymorphic virus
Virus dirancang untuk mengelabui program AV yaitu dengan mengubah struktur dirinya setelah menjalankan perintah.
f) Stealth virus
Mengendalikan instruksi – instruksi level DOS dengan menguasai tabel interrupt.
g) Macro virus
Ditulis oleh bahasa pemrograman dari suatu aplikasi, sehingga bersifat platform independent.
Virus adalah program yang dibuat oleh seorang programmer dan bersifat merusak. Virus menginfeksi file dengan ekstensi file tertentu, .exe, .com, .txt, .jpg, dan lain sebagainya. Jenis – jenis virus bisa dibedakan menjadi beberapa bagian, yaitu :
a) Virus worm
worm adalah lubang keamanan atau celah kelemahan pada komputer kita yang memunginkan komputer kita terinsfeksi virus tanpa harus eksekusi suatu file yang umumnya terjadi pada jaringan.
b) Virus trojan
trojan adalah sebuah program yang memungkinkan komputer kita dikontrol orang lain melalui jaringan atau internet.
c) Virus spyware
spyware adalah aplikasi yang membocorkan data informasi kebiasaan atau perilaku pengguna dalam menggunakan komputer ke pihak luar tanpa kita sadari. Biasanya digunakan oleh pihak pemasang iklan.
Jika kita melihat kejanggalan pada media penyimpanan seperti file bernama aneh yang tidak pernah kita buat atau file bukan jenis aplikasi / aplication tetapi mengaku sebagai aplikasi maka jangan kita klik. Kita buka atau kita jlankan agar virus komputer tersebut tidak menular ke komputer yang kita gunakan.
Tanda – tanda/ciri- ciri Komputer kita terkena/terinfeksivirus komputer :
üKomputer berjalan lambat dari normal
üSering keluar pesan error atau aneh – aneh
üPerubahan tampilan pada komputer
üMedia penyimpanan seperti disket, flashdisk, dan sebagainya mampu mengkopy file aneh tanpa kita kopi ketika kita hubungkan ke komputer.
üKomputer suka restart sendiri atau crash ketika sedang berjalan
üSuka mucul pesan atau tulisan aneh
üKomputer hang atau berhenti merespon kita
üHarddisk tidak bisa diakses
üPerinter dan perangkat lain tidak dapat dipakai walaupun tidak ada masalah hardware dan software driver
üSering ada menu atau kotak dialog error atau rusak
üHilangnya beberapa fungsi dasar komputer
üKomputer berusaha menghubungkan diri dengan internet atau jaringan tanpa kita suruh
üFile yang kita simpan di komputer atau media penyimpanan hilang begitu saja atau disembunyikan virus dan lain –lain.
Contoh bentuk media penyebaran virus komputer dari komputer satu ke komputer yang lain :
üMedia penyimpanan ( disket, flashdisk, harddisk eksternal, zipdisk, cd, dvd, bluray disk, cartridge, dan lai sebaganya).
üJaringan lan, wan, man, internet, dan lain sebagainya
üFile attachment atau file lampiran pada email atau pesan elektronik lainnya
üFile software(piranti lunak) yang ditunggagi virus komputer
Cara yang paling ampuh agar kita tidak terkena virus komputer adalah dengan cara mengistal program komputer yang orisinil atau asli bukan bajakan yang tidak ditunggangi virus dan kawan-kawan tidak menghubungkan komputer dengan jaringan intenet, serta tidak membuka atau mengeksekusi file yang berasal dari komputer lain.
Tetapi cara seperti itu terlalu ekstrim dan kurang gaul dalam penggunaan komputer sehari – hari karena biasanya kita melakukan pertukaran data atau file dengan komputer lain baik berupa file pekerjaan, filegambar, file attachmen, file musik, file videodan lain sebgainya.
Jadi untukmenghindari komputer kita diinfeksi dan terserang virus maka kita harus waspada dalam berinteraksi dengan file dari komputer lain, file dari media penyimpanan dari oranglain, attachment email, pertukaran file jaringan, lubang keamanan komputer kita, dan lain – lain.pasang antivirus yng bagus yang di update secara berkala serta program firewall untuk jaringan dan anti spyware dan adware untuk menggulangi jenis gngguan komputer lain.
TUGAS INISIASI 3
1.Yang dimaksud bahan pembelajaran cetak adalah perangkat bahan yang memuat materi atau isi pelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang dituangkan dengan menggunakan tekhnologi cetak.
2.Karakteristik bahan pembelajaran cetak adalah :
a.Mampu membelajarkan sendiri para siswa (Self-Instructional).
Artinya bahan ajar cetak harus mempunyai kemampuan menjelaskan yang sejelas-jelasnya untuk membantu siswa dalam proses pembelajaran, baik dalam bimbingan guru maupun secara mandiri.
b.Bahan ajar cetak bersifat lengkap (Self-Contained).
Artinya memuat hal-hal yang sangat diperlukan dalam proses pembelajaran.
3.Macam-macam bahan pembelajaran cetak yang dapat digunakan di SD :
a.Modul
Modul merupakan suatu paket belajar yang berkenaan dengan satu unit bahan pelajaran.
b.Handout
Handout diartikan sebagai buku pegangan siswa yang berisi tentang suatu materi pelajaran secara lengkap.
c.Lembar Kerja Siswa (LKS)
LKS merupakan bahan pembelajaran cetak yang paling sederhana karena komponen isinya bukan pada materi ajar tetapi pada pengembangan soal-soal dan latihan.
4.Langkah-Langkah Pengembangan Bahan Cetak :
a.Menyusun Garis-Garis Besar Program Pembelajaran (GBPP) bahan ajar tercetak yang akan dikembangkan.
GBPP memuat standar kompetensi, estimesi waktu dan daftar pustaka yang akan digunakan.
b.Menulis bahan ajar dengan mengikuti strategi instruksional tertentu.
Prinsip penulisannya sama halnya dengan prinsip pengajaran biasa, perbedaaannya adalah bahasa yang digunakan bersifat setengah termal dan setengah lisan.
c.Mereview, melakukan uji coba lapangan dan merevisi bahan ajar sebelum digunakan di lapangan.
JAWABAN TUGAS INISIASI 4
1.Komputer adalah jenis media yang secara virtual dapat menyediakan respon yang segera terhadap hasil belajar yang dilakukan oleh siswa, komputer memiliki kemampuan menyimpan dan memanipulasi informasi sesuai dengan kebutuhan. Perkembangan tekhnologi yang pesat telah memungkinkan komputer memuat dan menayangkan beragam bentuk media di dalamnya.
Komputer adalah seperangkat alat elektronik yang terdiri dari berbagai macam program dengan kegunaan masing-masing.
Contoh :
§Microsoft Excell untuk membuat daftar nilai.
§Microsoft Word untuk membuat data proposal.
§Microsoft Power Point untuk membuat presentasi.
§Internet untuk mencari sumber data.
2.Unsur-Unsur dalam multimedia adalah teks, video, animasi, image, grafik dan sound.
TUGAS INISIASI 4
1.Komputer adalah seperangkat alat elektronik yang terdiri dari berbagai macam program dengan kegunaan masing-masing.
Contoh :
Microsoft Excell untuk membuat daftar nilai, Microsoft Word untuk membuat data proposal, Microsoft Power Point untuk membuat presentasi, Internet untuk mencari sumber data.
Jadi untuk jelasnya komputer adalah salah satu alat elektronik yang digunakan untuk membuat pekerjaan manusia menjadi lebih mudah.
2.Unsur-unsur dalam multimedia berupa :
§Teks
§Video
§Animasi
§Image
§Grafik
§Sound
3.Judul : Pesawat sederhana
Penulis : Tim Aneka Ilmu
Penerbit : Aneka Ilmu
4.Model Tutorial
Alasannya : Karena tutorial ini membimbing siswa secara tuntas menguasai materi dengan cepat dan menarik perhatian anak.
5.Pada saat menggunakan CD Interaktif :
Siswa kelihatan lebih senang dengan pembelajaran melalui CD.
Pada saat siswa melihat CD tersebut semua siswa memperhatikan dengan fokus ke pembelajaran sehingga siswa menjadi lebih tertarik dan siswa tidak merasa bosan. Karena mereka serasa sedang melihat TVdi rumah. Sehingga pembelajaran bisa berjalan dengan lancar, apa yang mereka lihat dan yang di dengar akan lebih cepat di tangkap.
JAWABAN TUGAS INISIASI 5
1.Internet merupakan sebuah perpustakaan besar yang di dalamnya terdapat jutaan (bahkan milyaran) informasi atau data yang berupa teks, grafik, audio maupun animasi, dan lain-lain dalam bentuk media elektronik.
Fungsi atau manfaat internet adalah :
§Akses ke sumber informasi.
§Akses ke pakar
§Media kerjasama
2.Browser adalah program atau software yang digunakan untuk menjelajahi dunia maya seperti Mozilla Firefox, Netscape Navigator, Opera, IE, Safari, Crome, dan masih banyak yang lainnya.
Sedangkan fungsi browser adalah :
§untuk mencari data yang kita inginkan dari mesin pencari data.
§untuk menampilkan halaman-halaman web yang terdapat di internet,
§selain itu kita dapat menyimpan website tersebut dan dapat kita panggil lagi kemudian (Bookmark), website juga dapat disimpan (save) hingga informasi-informasi di dalamnya dapat kita ambil.
Virus komputer adalah suatu program komputer yang menduplikasi atau menggandakan diri dengan menyisipkan kopian atau salinan dirinya kedalam media penyimpanan/dokumen serta kedalam jaringan secara diam –diam tanpa sepengetahuan pengguna komputer tersebut. Efek dari virus komputer sangat beragam mulai dari hanya muncul pesan – pesan aneh hingga merusak komputer serta menghapus file atau dokumen kita.
a) Virus boot sector
Merupakan virus umum, menggandakan diri dengan cara menindih bootsector asli pada sebuah disk, sehingga pada saat booting virus akan langsung dijalankan ke memori.
b) Virus file
Menyerang file yang dijalankan oleh suatu sistem operasi. Biasanya menyerang com atau exe.
c) Virus direct action
Virus ini akan masuk ke memori untuk menjalankan file lainnya. Lalu menjalankan program lain untuk menipu.
d) Multi Partition virus
Merupakan gabungan dari virus boot sector dan virus file.
e) Polymorphic virus
Virus dirancang untuk mengelabui program AV yaitu dengan mengubah struktur dirinya setelah menjalankan perintah.
f) Stealth virus
Mengendalikan instruksi – instruksi level DOS dengan menguasai tabel interrupt.
g) Macro virus
Ditulis oleh bahasa pemrograman dari suatu aplikasi, sehingga bersifat platform independent.
Virus adalah program yang dibuat oleh seorang programmer dan bersifat merusak. Virus menginfeksi file dengan ekstensi file tertentu, .exe, .com, .txt, .jpg, dan lain sebagainya. Jenis – jenis virus bisa dibedakan menjadi beberapa bagian, yaitu :
a) Virus worm
worm adalah lubang keamanan atau celah kelemahan pada komputer kita yang memunginkan komputer kita terinsfeksi virus tanpa harus eksekusi suatu file yang umumnya terjadi pada jaringan.
b) Virus trojan
trojan adalah sebuah program yang memungkinkan komputer kita dikontrol orang lain melalui jaringan atau internet.
c) Virus spyware
spyware adalah aplikasi yang membocorkan data informasi kebiasaan atau perilaku pengguna dalam menggunakan komputer ke pihak luar tanpa kita sadari. Biasanya digunakan oleh pihak pemasang iklan.
Jika kita melihat kejanggalan pada media penyimpanan seperti file bernama aneh yang tidak pernah kita buat atau file bukan jenis aplikasi / aplication tetapi mengaku sebagai aplikasi maka jangan kita klik. Kita buka atau kita jlankan agar virus komputer tersebut tidak menular ke komputer yang kita gunakan.
Tanda – tanda/ciri- ciri Komputer kita terkena/terinfeksivirus komputer :
üKomputer berjalan lambat dari normal
üSering keluar pesan error atau aneh – aneh
üPerubahan tampilan pada komputer
üMedia penyimpanan seperti disket, flashdisk, dan sebagainya mampu mengkopy file aneh tanpa kita kopi ketika kita hubungkan ke komputer.
üKomputer suka restart sendiri atau crash ketika sedang berjalan
üSuka mucul pesan atau tulisan aneh
üKomputer hang atau berhenti merespon kita
üHarddisk tidak bisa diakses
üPerinter dan perangkat lain tidak dapat dipakai walaupun tidak ada masalah hardware dan software driver
üSering ada menu atau kotak dialog error atau rusak
üHilangnya beberapa fungsi dasar komputer
üKomputer berusaha menghubungkan diri dengan internet atau jaringan tanpa kita suruh
üFile yang kita simpan di komputer atau media penyimpanan hilang begitu saja atau disembunyikan virus dan lain –lain.
Contoh bentuk media penyebaran virus komputer dari komputer satu ke komputer yang lain :
üMedia penyimpanan ( disket, flashdisk, harddisk eksternal, zipdisk, cd, dvd, bluray disk, cartridge, dan lai sebaganya).
üJaringan lan, wan, man, internet, dan lain sebagainya
üFile attachment atau file lampiran pada email atau pesan elektronik lainnya
üFile software(piranti lunak) yang ditunggagi virus komputer
Cara yang paling ampuh agar kita tidak terkena virus komputer adalah dengan cara mengistal program komputer yang orisinil atau asli bukan bajakan yang tidak ditunggangi virus dan kawan-kawan tidak menghubungkan komputer dengan jaringan intenet, serta tidak membuka atau mengeksekusi file yang berasal dari komputer lain.
Tetapi cara seperti itu terlalu ekstrim dan kurang gaul dalam penggunaan komputer sehari – hari karena biasanya kita melakukan pertukaran data atau file dengan komputer lain baik berupa file pekerjaan, filegambar, file attachmen, file musik, file videodan lain sebgainya.
Jadi untukmenghindari komputer kita diinfeksi dan terserang virus maka kita harus waspada dalam berinteraksi dengan file dari komputer lain, file dari media penyimpanan dari oranglain, attachment email, pertukaran file jaringan, lubang keamanan komputer kita, dan lain – lain.pasang antivirus yng bagus yang di update secara berkala serta program firewall untuk jaringan dan anti spyware dan adware untuk menggulangi jenis gngguan komputer lain.
